成功的学习环境需要基本的三要素：教师的资格，学生的兴趣，和物理环境的质量。这其中，与建筑学相关的是，建筑有能力提供有着良好的环境舒适性的空间，这包括了建筑整体的功能设计和其内部对高品质家具的选择。
一、灵活性
在过去，教室内只需要一种场景：老师在前面（坐在椅子上或在黑板上写板书），学生们排成平行的一排排听讲和做笔记。
但现如今，教学风格发生着巨大的变化。未来的学校必须是灵活的，因为在这些学校里，学校的日常生活是通过有节奏的活动来组织的。
排列桌椅的新方法是满足这种变化的一部分，这样能够促进师生间的交流并且能够保证教学环境的民主化。在21世纪的学校里，重点由老师变成了学生，为了展示这种变化，教学环境的设计也必须随之转变。有助于新的教学实践的空间可能性包括：圆圈式的讨论空间；小组进行专题讨论；与老师单独交流的空间；用于自主学习的个人空间，在这种情况下，提供移动分区是很有帮助的；展示作品的空间。因此，轻便和易于移动的家具远远胜过了传统的木制家具。带轮子的椅子是很好的选择，因为它们安静又便于移动。此外，他们可以在高度和旋转角度上进行调整，所以他们往往比固定的更便于使用。传统的学校家具通常会带来很多的不适，学生需要经常更换位置。
二、高效
在选择学校内所需的桌椅时，我们必须考虑它们的耐用性、易于清洁和维护的程度以及家具的强度。对于家具的另一个建议是考虑每个教室内将容纳的年龄群体，而不是冒险地去挑选一些通用型的家具。
三、人体工学
学校所选择的家具必须适合孩子的尺寸，允许他们能在座位上进行活动并保持良好的姿势。
选择符合学生需要的家具，对学术环境中的每个人来说都是一个积极的选择。因此，除了提供自由和引导活动的空间，未来学校的家具必须满足更灵活的教学环境的需求，同时，这些家具也必须是可长期使用并且舒适的。