传统的教学方法的有效性随着时代的变化越来越受到人们的质疑，新的教学方式也逐渐在出现人们的视野之中，教室为适应教学方式的改变也相应作出变化。家具作为教室的重要组成部分，在设计上也需要做出改变，高品质的家具有助于营造良好的物理环境质量，能有效影响学生的注意力的提高和技能的发展。
因此，今天来讨论一下在未来学校的教室中家具设计需要考虑到哪些因素？
为了适应现代或者是未来的教学方式，在考虑家具设计时，需要做到以下几点：
1. 灵活性：能够支持多样化的教学方法。
2. 高效：不论是在何种环境设计中，可持续的解决方案必须是成熟的，替代方案必须是能够长期使用的。
3. 人体工学：必须考虑到环境的使用者。尤其是在为孩子们设计时，设计中的每一个元素都应该适应学生的衡量标准(由每个年龄组的标准决定)，并考虑人们成长阶段中的不同的发展水平。
灵活性
在过去，老师站在讲台传授知识，学生们排成一排排坐着听讲和做笔记。未来，这种形式将被颠覆，学习的过程不再单一的由老师传授给学生，学习过程将从老师变成学生，学校的日常生活是通过有节奏的活动来组织的。有助于新的教学实践的活动包括：
l 圆圈式的讨论空间。
l 小组进行专题讨论。
l 与老师单独交流的空间。
l 用于自主学习的个人空间。在这种情况下，提供移动分区是很有帮助的.
l 展示教师作品的空间。 在这里，一些新兴技术可以提供动态和交互式的白板来吸引学生的兴趣与注意力。
为了支持这样的学习方式，桌椅排列将会产生改变，为了满足空间内的桌椅能拥有不同的排列方式，确保室内桌椅的排列能够快速且安静的适应学校课程提出的这些活动。
因此，桌椅必须是要灵活、轻便的，带轮子的椅子是很好的选择，因为它们安静且灵活，可以旋转调整，所以它们往往比固定的更便于使用。而传统的桌椅则不能满足这些需求。
高效
在选择学校内的家具时，必须考虑的是它们的耐用性、易于清洁和维护，因为学生每天都会有大量的时间和这些家具接触，且一批学生离开后还会有新的学生到来，因此，选择购买高质量的家具比选择便宜、劣质的家具更有效。
对于家具的另一个建议是考虑每个教室内将容纳的年龄群体，而不是冒险地去挑选一些通用型的家具。虽然这些家具可能依旧是高质量的，但是他们对一些某些年龄组的孩子们并无法起到应有的作用。这同样适用于学校内其他区域：教室里使用的椅子不应该与图书馆、自助餐厅或科学实验室里使用的椅子相同。
人体工学
除了美观、满足需求以及家具的质量以外，家具的设计应该还要满足儿童身体的发展，但现如今的许多学校里，这些21世纪的孩子们还在使用着50多年前为孩子们设计的家具。此外，为了方便，学校会采购相同尺寸的桌椅，没有满足不同年龄层的需求，例如，在幼儿园中，小班的幼儿和大班的幼儿在身高上就有差别，小学一年级与小学六年级身高差异更大，同尺寸的桌椅不一定适应所有人，为了提供更好的学习环境，此时，桌椅的高度则应该有差别。
由英国家具工业研究协会（FIRA）进行的同一项调查显示，13%的10到16岁的学生在臀部能够感受到不适。这个数字在年龄较大的儿童中甚至更高。选择具有一定斜度的桌椅，可以在很大一个程度上解决这一问题。且研究证实，如今的孩子相对于三十年前的孩子们来说有着更高（更长）的胳膊和腿。这些数据能够直接影响到家具的舒适度。
选择良好家具的好处
对于学生们来说：
l 能够更轻松的学习，增强学生的自尊心。学生将能够集中更多的注意力，由此一来，他们能够更快地完成老师所布置的任务。
l 更好的学习及生活质量。遵循正确的人体工学所设计的家具能够减少学生们健康问题，来保证他们的身体健康。
l 更强大的创造力。空间的灵活性将允许学生们在学习时得到更多的激励。
对于教师们来说：
l 支持灵活的教学模式。当家具预见到设计的变化时，教师提出这样的变化会感觉更舒服。由此一来，教师们提出并组织的活动就会更活力，并对学生更有吸引力。
l 来源于物理空间的激励可以促使学生更愿意相互合作并与教师进行互动，这使得教学对每个人来说更有趣和舒适。
对于学校而言：
l 选择高质量的家具在短期内需要大量的投资，但从长远来看却是有利的。一般来说，每件家具的使用寿命应该是至少10年。
l 灵活的设计（以及与之呼应的灵活的教学模式）能激发学生更多的兴趣，从而产生更好的效果。令人兴奋的工作环境是每个人都想要的。
选择符合学生需要的家具，对学术环境中的每个人来说都是一个积极的选择。学校的管理人员和建筑师应该改变他们对家具成本的看法，并考虑在项目的初始阶段就对高质量的家具进行投资。建筑师还应该考虑效率、人体工程学和灵活性的参数，将孩子们放在学校设计的中心。